Учитель начальной школы

Работала по УМК «Школа России»,»Гармония »,»Перспективная начальная школа».
• Осуществляла обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС.
• Проводила уроки и другие занятия в соответствии с расписанием.
• Реализовывала образовательные программы, обеспечивала уровень подготовки, .соответствующий требованиям государственного стандарта.
• Также вела всю учебную документацию .
• Заменяла уроки отсутствующих учителей,
• Систематически повышала свою профессиональную квалификацию,.
• Принимала участие в деятельности методических объединений . соблюдала права и свободы обучающихся, согласно Закону РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребенка,

• Обеспечивала охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

• Планировала и организовывала жизнедеятельность воспитанников, детей и осуществляла их воспитание.
• .Проводила повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
• Использовала разнообразные приемы, методы и средства обучения.
• .На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций .планировала и проводила с обучающимися коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
• Совместно с медицинскими работниками обеспечивала сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей).
• Провожу мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечаю за их жизнь и здоровье
• .Организовывала выполнение воспитанниками режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывала им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
• Организовывала с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде.
• Способствовала проявлению интереса у воспитанников к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействую их трудоустройству и дальнейшему обучению.
• Проводила работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
• Оказывала помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива воспитанников.
• Вела совместную деятельность с учителями – предметниками, библиотекарем, работниками столовой.
• Изучала индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
• Взаимодействовала с родителями детей.
Учащиеся участвовали в предметных олимпиадах спортивных ,соревнованиях, научных конференциях .Занимали призовые места. Награждена грамотами города за добросовестную работу и успехи в образовательной деятельности.

Обучала и воспитывала учащегося -инвалида с учетом состояния здоровья, учебных возможностей (познавательных процессов, учебных умений и навыков, интеллектуальных способностей, умственной работоспособности, учебной мотивации), социально – психической адаптации.
Содействовала социализации обучающегося, формированию у него общей культуры, осознанному выбору им и последующему освоению профессиональных образовательных программ.
осуществляла обучение и воспитание учащегося с учетом специфики преподаваемого предмета, проводила уроки на дому по санитарно – гигиеническим нормам для организации индивидуального обучения;
составляла индивидуальный учебный план, поурочные планы и расписание занятий с учетом специфики заболевания, учитывала особенности организации домашних занятий, использовала при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения,
вела в установленном порядке документацию, осуществляла текущий контроль успеваемости обучающегося по принятой в ОУ системе, выставляла текущие и итоговые оценки в журнал индивидуального обучения на дому, итоговые оценки обучающегося в классный журнал, своевременно представляла администрации ОУ отчетные данные;

ведение учебно-воспитательного процесса в начальной школе,документации ,необходимой по должности,
- проведение комплексных развивающих занятий с детьми,
- просветительские работы с родителями.